学解剖不再拿活青蛙做试验、进不了化工厂却也能看到化工车间的每一个操作环节、上百万的宝马车不能随意拆开但也可上阵“操刀”练技术……记者昨日从南京市教育局得悉，一些职业校园的专业课教师渐渐的变成了“软件高手”，在实训课堂上引证3D动漫等信息技术，模仿教育情境对学生进行实训。据悉，2012年全国职业院校信息化教育大赛本周末在南京高级职业技术校园举办，将有1146名教师参与竞赛。
记者在南京高级职业校园的实训室看到，一堂透视使用课正在进行。而教师则是经过3D动漫进行演示，让人对“透视”一望而知。该校张荣胜校长和记者说，专业教师往往会依据专业需求来做课程的软件开发，现在校园有近20门课现已开宣布这样的软件，大幅度的提升了学生的实训作用。据了解，本届信息化教育大赛共设中职组多媒体教育软件竞赛、信息化教育规划竞赛、信息化实训教育竞赛和高职组多媒体教育软件竞赛、信息化教育规划竞赛、网络课程竞赛等6个项目，分16个组进行竞赛。
“职业教育很重视着手实践，可是进行实训也面对‘进不去、看不见、动不了、难再现’四大问题，而经过虚拟仿真软件进行教育能有效地处理这一些难题。”南京市教育局潘东标副局长和记者说，比如以化工厂为例，由于比较风险，学生不可能随意进去实践，而这类专业不经过着手操作很难把握相关技术。针对这样的状况，专业教师就设法编写了化工厂虚拟软件，用电脑模仿化工厂里的一切的环节，辅导学生学习并用电脑做相关操作操练。
“相似的实训目标还有无法再现的火灾现场、高价的名牌车辆、看不见的化工管道等等，经过信息化教育，都能给学生感同身受的学习环境。”（记者 王 璟）
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